Color! What a deep and mysterious language, the language of dreams.

— Paul Gauguin

感知色彩的魔力，跨足科學、自然與藝術的冒險，是本教學設計的發想，透過觸覺非牛頓流體，引發對色彩的視覺意識。倘佯色彩時光~色彩之流vs.自然之彩教學設計以觸覺、非牛頓流體、色彩和季節的融合為核心，引領學生進入一場充滿探索和創造的冒險。

課程目的：1.觸覺和色彩的結合，學生可以不僅僅看到色彩的美麗，還能夠感受到它的流動和變化，並且用遊戲的方式帶領學生體驗，此不僅僅是知識的傳遞，更是感受的啟示，是對自然界奧妙的探求，也是創造的激情。