嘉義市生活課程輔導團於10月16日蒞臨興嘉國小，展開一場充實且具啟發性的到校服務研習活動。本次活動由輔導團成員與學校教師共同參與，透過簽到、團員介紹、贈書儀式與合照等暖場流程，建立良好的交流氛圍。研習中，輔導團針對生活課程的課程現況、評量設計、雙語教學與線上資源等面向進行說明，並協助教師建立LINE群組，促進後續的持續交流與資源分享。活動也同步確認第二次服務日期，展現持續陪伴與支持的承諾。

在分組共備環節中，教師們針對生活課程的主題軸與單元活動進行深入討論，並分享各自的教學策略與創意設計。輔導團引導教師思考如何調整學習脈絡、強化學生參與與表現，並鼓勵教師蒐集學生學習歷程的證據，如學習單、作品、照片或錄影。透過議課討論，教師們也交流了教學省思、學生與家長的回饋，以及在實施生活課程中遇到的挑戰與突破，形成豐富的教學對話。

研習中最令人印象深刻的是「形成性與總結性評量」的探討。輔導團強調評量不只是結果的呈現，更是促進學習的歷程。教師們學習如何設計具脈絡性的表現任務，並運用規準表進行公平且具意義的評量。這樣的評量方式不僅讓學生清楚學習目標，也讓教師能更精準地掌握學生的學習狀況與成長軌跡。許多教師表示，這樣的評量設計讓生活課程更具深度，也更貼近學生的真實需求。

整場研習在小組分享與綜合討論中畫下圓滿句點。教師們紛紛表示，此次到校服務不僅提供了實務操作的指引，也激發了教學創意與省思。透過輔導團的陪伴與引導，教師們更有信心在生活課程中實踐素養導向教學，讓學生在探索、體驗與表達中成長。未來，興嘉國小將持續與輔導團合作，深化課程品質，讓生活課程成為孩子學習與生活的橋樑。